Il corso L’Officina del Testo Scritto si concentra sull’acquisizione di strategie e strumenti utili per favorire la comprensione del testo scritto, una competenza fondamentale per poter lavorare in modo trasversale in tutte le discipline. La proposta formativa parte da una analisi delle diverse forme di difficoltà legate alla comprensione del testo e offrendo soluzioni pratiche e operative da spendere in aula.
Il corso L’Officina del Testo Scritto si concentra sull’acquisizione di strategie e strumenti utili per favorire la comprensione del testo scritto, una competenza fondamentale per poter lavorare in modo trasversale in tutte le discipline. La proposta formativa parte da una analisi delle diverse forme di difficoltà legate alla comprensione del testo e offrendo soluzioni pratiche e operative da spendere in aula.
Dall’albo illustrato alla musica. Strategie e strumenti per insegnare la matematica alla scuola primaria
Il corso si propone di offrire strategie e strumenti innovativi per insegnare la matematica nella scuola primaria attraverso un percorso che parte dall’albo illustrato ed esplora mondi diversi fino ad arrivare alla musica. Le formatrici guideranno i partecipanti nella scoperta di metodologie didattiche coinvolgenti e creative con tanti esempi pratici da spendere in classe
Imparare l’inglese attraverso un approccio innovativo e multisensoriale
Durante la formazione verranno fornite indicazioni didattiche di carattere pratico utili per favorire un apprendimento autentico e comunicativo della lingua straniera, in linea con le Nuove Indicazioni Nazionali: a partire da alcune routine didattiche. Affronteremo la metodologia nota come TPR, il metodo PPP, alcuni giochi immediatamente spendibili in classe per un approccio ludico, fino ad arrivare all’utilizzo delle nursery rhymes e allo storytelling, con suggerimenti mirati di canzoncine e albi illustrati adatti alle diverse età degli alunni.
Indagheremo poi quale possa essere il ruolo della musica nell’apprendimento linguistico, con particolare riferimento alle semplici e ripetitive canzoncine già citate precedentemente e scopriremo il metodo dei “Jolly Phonics” per l’approccio alla letto–scrittura dei suoni della L2 secondo una modalità multisensoriale. Infine verrà illustrata a questo punto la tavola fonetica.
Al termine della formazione verranno suggeriti alcuni criteri per scegliere il libro di testo.
